Bachiller Programas en Chile 2025

Un Auditor llevará a cabo el mantenimiento de registros financieros, pago de impuestos y de gestión, sistemas de información y control de gestión de las empresas de diferentes tamaños y los ingresos, así como las firmas de auditoría. Además, se puede realizar de forma independiente y ser contratado para asesorar a los diferentes tipos de empresas en las áreas financiera, contable, fiscal, laboral y auditoría.

El Administrador Público formado en la Academia tiene una marcada vocación de servicio público e interés por los asuntos públicos. Destaca su capacidad analítica y reflexiva, así como su amplia visión de la realidad política y social que lo rodea, desde un pensamiento plural y democrático. Nuestra institución aspira a mejorar la capacidad de gobernanza, dar contenido y direccionalidad a la gobernanza sistémica y articular la acción de alto liderazgo y competencia que Chile requiere en su actual etapa de desarrollo e inserción internacional. La tarea de conducir una gestión pública democrática y administrar las nuevas fronteras de la política, la sociología, la economía y la administración, tomando el ritmo y la velocidad de los nuevos tiempos, que se transforman y suceden en los escenarios regionales y mundiales, implica pensar un Estado y una sociedad que contiene una masa crítica de recursos humanos calificados, administraciones reinventadas y direcciones nacionales y globales que reproducen sus utopías sociales en las nuevas realidades.

La carrera de Ingeniería en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente está orientada a la formación integral de un profesional competente líder de la cultura preventiva, capaz de desarrollar planes, programas y nuevas estrategias en la prevención de riesgos laborales, vinculados a las áreas de seguridad, salud ocupacional , medio ambiente y calidad de la organización de acuerdo a los requerimientos del mercado laboral. El Ingeniero en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente cuenta con una sólida formación en conocimientos, habilidades y aptitudes que le permiten ser un profesional especialista capaz de agregar valor a través de la gestión, capaz de velar por el debido cumplimiento de las normas de higiene y seguridad, articulando los diferentes niveles del área. , realizar un registro actualizado de las estadísticas de accidentes y enfermedades laborales, identificar los riesgos asociados a las tareas y proponer un plan que promueva medidas de control orientadas a garantizar la salud y seguridad de los trabajadores, provocando cambios significativos e impactando positivamente en la organización y su entorno.

El Especialista en Arreglos Instrumentales y Composición en Música Popular formado en el Instituto Profesional de la Escuela Moderna de Música es un profesional que cuenta con una sólida formación en las áreas de Teórica, Culturas Musicales y Tecnologías aplicadas a la música. Esto le permite desarrollar su proceso creativo, componiendo Música Popular, Pop, Jazz, Rock, Fusión, Latina, Folklore, en varios estilos y formatos. Realiza arreglos musicales para voces, bandas, orquestas y conjuntos instrumentales de diferentes formatos, creando y desarrollando proyectos musicales, dirigiendo grupos instrumentales y vocales, y realizando producciones en un estudio de grabación. Este profesional maneja el trabajo en equipo y está impregnado de los principios que sustentan nuestra identidad latinoamericana en su creación musical.

El Actor / Actriz trabaja en la realización de proyectos artísticos, mediante la interpretación de diferentes estilos y lenguajes escénicos y / o audiovisuales; y en la gestión cultural de los contenidos escénicos y su creación, de acuerdo con los requisitos, normativas y estándares de la industria. El Actor / Actriz, al finalizar sus estudios, podrá realizar contenidos escénicos, aplicando diferentes estilos y metodologías de teatro realista, clásico, contemporáneo, creación colectiva, teatro gestual, teatro musical y teatro físico; Además, puedes interpretar diferentes contenidos para medios audiovisuales. Por otro lado, podrás desarrollar propuestas artísticas y / o formativas, a través de la generación de contenido escritural representable (dramaturgia y guión), formulación y ejecución de proyectos de teatro aplicado (formación y didáctica), y gestión de proyectos culturales, de acuerdo con los requisitos, regulaciones y estándares de la industria. En su formación, Duoc UC promueve el desarrollo de personas integrales, conscientes de su dignidad trascendente y comprometidas con las personas y la sociedad, integrando la ética, los valores cristianos y el desarrollo de las habilidades necesarias para el mundo de hoy. Eso también mejora la capacidad de trabajar en equipo, resolver problemas, así como la capacidad de generar ideas innovadoras, aprender y actualizarse constantemente.

En el Área de Diseño de INACAP, desde 1978 hemos formado a los técnicos y profesionales de la creatividad y la innovación que el sector de productos y servicios requiere, con el compromiso de entregar las herramientas y habilidades que les permitan afrontar con éxito el mundo laboral, agregando valor a productos, servicios y experiencias, con enfoque en tecnología, innovación, sustentabilidad y desarrollo territorial.

Al egresar de la Escuela Naval, habiendo completado el Crucero de Instrucción en el Buque Escuela “Esmeralda” y el período de formación profesional aplicada, los Oficiales de la Escalera de Suministros completan un período de práctica profesional de tres años en puestos de su propio alcance. Esto incluye básicamente el servicio a bordo de los buques de la Armada y en los Centros de Abastecimiento de las Bases Navales, con actuación en las unidades orgánicas encargadas de las actividades de abastecimiento, finanzas, adquisiciones y administración de materiales.

El Ingeniero de Ejecución en Computación e Informática del Instituto Profesional Virginio Gómez es un profesional capaz de implementar Sistemas de Información en diferentes entornos operativos, salvaguardando la confidencialidad de la información y los estándares disciplinarios de calidad y seguridad. Muestra una actitud flexible, perseverante y entusiasta, buscando alcanzar sus objetivos con espíritu crítico y capacidad para trabajar en contextos colaborativos, globalizados y multidisciplinares.

El Técnico Superior en Educación Diferencial formado en el Instituto Profesional IPG cuenta con sólidos conocimientos, destrezas y habilidades que permiten la atención transversal del alumno y sus familias en las modalidades de educación especial: programas de integración escolar, escuelas de idiomas y escuelas especiales. Su formación, con principios éticos-valores, le permite desempeñarse como un técnico inclusivo, comprometido socialmente con la diversidad de los estudiantes presentes en las aulas, favoreciendo el desarrollo integral de la persona con necesidades educativas y pudiendo así enriquecer su proceso de aprendizaje y autonomía. Se desempeñará eficazmente como agente colaborativo y proactivo, trabajando en conjunto con el equipo multiprofesional del centro educativo, capaz de interpretar y poner en práctica las diferentes estrategias de enseñanza y aprendizaje propuestas por el docente de educación diferencial en el Plan de Adaptación Curricular Individual establecido para el estudiante con Necesidades Educativas Especiales (NEE).

El estudio de esta carrera le da al estudiante la posibilidad de obtener el título profesional de Traductor e Intérprete de Enlace con Mención en Inglés-Alemán, luego de cuatro años de estudio, práctica profesional y examen de título. Algunos de los objetivos más importantes de esta carrera son: desarrollar en el alumno la capacidad de comprender, analizar y ejecutar los elementos que componen el proceso de traducción escrita, así como desarrollar las habilidades necesarias que éste requiere para la correcta aplicación de las técnicas de traducción e interpretación de enlace.

El objetivo de la carrera de Ingeniería de Redes y Conectividad del Instituto CIISA es formar profesionales capaces de gestionar una Infraestructura de Red Corporativa, diseñar soluciones de conectividad y liderar tareas de Soporte Informático. Además, es capaz de gestionar proyectos de redes y telecomunicaciones, utilizando tendencias innovadoras y tecnológicas. Su propósito es entregar al mercado personas íntegras con habilidades técnicas y sociales, que en su desempeño sean responsables y productivas.

El Personal Trainer es un técnico de nivel superior capacitado para organizar y desarrollar acciones en el campo de la actividad física encaminadas a mejorar la calidad de vida y el bienestar de personas de diferentes grupos de edad, de acuerdo a sus requerimientos y necesidades, desarrollando programas para el personal. , grupal e institucional; acciones de apoyo a la administración de organizaciones deportivas-recreativas, elaboración de proyectos y administración de espacios para actividades físicas, deportivas y recreativas. La malla curricular está orientada al desarrollo de competencias para el trabajo, lo que establece el sello de los profesionales formados en AIEP. ** Consulta la malla adjunta para conocer la modalidad, sedes y días donde aplica la acreditación.

El Actor del IP-Arcos es un profesional experto en la interpretación y creación de narrativas escénicas, para lo cual imagina, produce y comunica soluciones hermenéuticas a través de su cuerpo en relación con los distintos lenguajes escénicos. Con esto, crea una propuesta artística basada en su sensibilidad, conocimiento estético, posición de autor, singularidad, apropiación y vinculación con la realidad social y su campo artístico.

La persona egresada de la carrera de Psicología de la Universidad Católica Silva Henríquez se caracteriza por ser un profesional formado desde una perspectiva psicosocial, siendo capaz de comprender los fenómenos psicológicos en interacción con lo social desde un énfasis interdisciplinario, manteniendo una preocupación permanente por los problemas emergentes. Es competente en la identificación de fenómenos psicológicos y está teóricamente posicionado para: diagnosticar, diseñar, proponer, desarrollar y evaluar intervenciones basadas en el conocimiento de los diversos campos de la psicología, contribuyendo al bienestar psicosocial de la comunidad; así como en el trabajo con equipos interdisciplinarios y en procesos de investigación. Puede argumentar y justificar sus decisiones y acciones profesionales, basándose en conocimientos disciplinarios.

El egresado de la carrera es un profesional de la educación que comprende y valora la diversidad como característica de las distintas dimensiones del ser humano. Posee competencias pedagógicas específicas para promover y gestionar procesos de inclusión social y educativa relevantes a las particularidades de los estudiantes sordos o con dificultades de aprendizaje, comunicación o lenguaje. Su actuación se basa en un enfoque en derecho y justicia social, atendiendo las necesidades educativas a través del trabajo colaborativo y en equipos interdisciplinarios, para promover oportunidades de aprendizaje en diferentes contextos sociales y educativos.