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La Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades (FCSH) es una unidad orgánica de la Universidad de Lisboa NOVA. La Facultad es una persona jurídica de derecho público, dotada de científica, pedagógica, administrativa y financiera.

La misión de la escuela es de servicio público para la calificación de las personas mayores y, en particular, de los ciudadanos portugueses en los campos de las ciencias sociales y humanas.

Al llevar a cabo esta misión la Facultad persigue los siguientes objetivos: a) la excelencia en la enseñanza y la investigación en las áreas de especialización de las ciencias sociales y humanas, tanto a nivel nacional como internacional; b) una clara apuesta por la innovación y la interdisciplinariedad; c) la creación, difusión y apoyo a la cultura humanista; d) la prestación de servicios a la comunidad en esas áreas.

La Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, la estructura orgánica de los servicios es apoyar los objetivos que constituyen la misión de la institución: docencia, investigación y servicio a la comunidad. Asegura su funcionamiento un cuerpo de empleados con diferentes habilidades, constituida en su mayoría por los graduados.

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Objetivos educativos: para tener una visión crítica del pasado humano, así como la comprensión de que esto afecta el presente y el futuro, así como nuestra percepción de ... [+]

objetivos educativos

1) Tener una visión crítica del pasado humano, así como la comprensión de que esto afecta el presente y el futuro, así como nuestra percepción de ambos; 2) Revelar la comprensión por resultado puntos de vista de los diferentes antecedentes históricos, en diferentes contextos culturales y geográficos; 3) Sea consciente de cómo los intereses, categorías y problemas históricos cambian con el tiempo y cómo historiográfica debate está vinculada a las necesidades económicas, sociales, políticas y culturales de cada época; 4) Conocer los diferentes períodos de la historia de Portugal; 5) Tener un conocimiento general de los métodos, técnicas y cuestiones relacionadas con el estudio de los grandes períodos en los que por lo general divide la historia desde los tiempos prehistóricos hasta nuestros días; 6) Integrar la historia de Portugal en perspectiva en comparación con otras áreas espacio-cultural; 7) para identificar, seleccionar y recoger, de acuerdo con las reglas de la disciplina, las fuentes y diversas piezas de información (bibliografía, documentos, testimonios orales, iconográfico, etc.) y los usan con un sentido crítico; 8) ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de comprensión en el planteamiento de un tema histórico o comprensión de los problemas en el mundo de hoy; 9) la capacidad de exposición escrita y oral de los conocimientos adquiridos con la misma terminología de la historia y que revela la capacidad argumentativa.... [-]

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Pregrado

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objetivos educativos: obtener las herramientas metodológicas de la investigación y el análisis, el desarrollo de habilidades para el aprendizaje, la elección y la reflexi ... [+]

objetivos educativos

Obtener las herramientas metodológicas de la investigación y el análisis, el desarrollo de habilidades para el aprendizaje, la elección y la reflexión crítica para permitir la correcta aplicación de los conocimientos adquiridos en situaciones prácticas; 2. Plurilinguística desarrollar habilidades de comunicación, profundizar en el conocimiento de las lenguas extranjeras, con especial atención a estos y lengua materna; 3. Adquirir los conocimientos teóricos en el campo de los estudios de traducción; 4. Desarrollar la traducción de la práctica intensiva de la lengua materna y la lengua extranjera en áreas específicas del conocimiento, incluyendo la traducción técnica y científica, literaria, en los asuntos de negocios y las ciencias sociales y humanas; 5. Desarrollar habilidades que apuntan a un profesional en el campo de la traducción, ya sea en empresas especializadas o en el trabajo independiente.... [-]

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objetivos educativos: desarrollar la capacidad de análisis y síntesis y el desarrollo del pensamiento crítico, desarrollar la capacidad de aplicar los conocimientos adqui ... [+]

objetivos educativos

1) Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis y el desarrollo del pensamiento crítico; 2) Desarrollar la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones prácticas; 3) Fomentar la comprensión de la diversidad humana y las interconexiones entre los diversos aspectos de la vida social y cultural, los sistemas de creencias, la dinámica global, los comportamientos individuales y el medio físico; 4) Desarrollar la capacidad de reconocer y reflexionar críticamente sobre los grandes problemas del mundo contemporáneo; 5) Desarrollar preparación teórica en antropología, en sus múltiples dimensiones sociales, culturales y biológicos; 6) Crear conciencia de la importancia del método etnográfico en la comprensión de las culturas y grupos humanos y adquirir los conocimientos necesarios para su uso; 7) Desarrollar el conocimiento de los valores culturales de las sociedades en las diferentes áreas del mundo a través del estudio de diversos contextos etnográficos, rurales y urbanos (África, Asia, América Latina y Europa, con especial énfasis en Portugal), así como la sensibilización sobre las cuestiones éticas implicadas en el estudio y representación de otros mundos sociales; 8) fomentar el aprendizaje de las herramientas metodológicas y de investigación para permitir diferentes marcos profesionales; 9) Desarrollar la capacidad para la participación ciudadana y profesional, ético y con base científica en las diferentes áreas de intervención social; 10) La adquisición de conocimientos aplicables en los campos de la cultura material, el patrimonio y museología y cine etnográfico.... [-]

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objetivos de la educación: Para tener una visión amplia y crítica del pasado humano, junto con una comprensión de cómo las condiciones de este el presente y el futuro, as ... [+]

objetivos de la educación

1) Para tener una visión amplia y crítica del pasado humano, junto con una comprensión de cómo funciona esta condiciones, el presente y el futuro, así como nuestra percepción de ambos; 2) Para mostrar una comprensión de los puntos de vista como resultado de diferentes antecedentes históricos, en contextos culturales y geográficos distintos, en la interpretación de la cultura material; 3) Para saber acerca de la presencia humana y su testimonio material dentro de su contexto histórico, en particular, en la actual Portugal; 4) Para tener un conocimiento general de la cultura material de los diferentes períodos de la Historia de Portugal; 5) Para comprender las metodologías y técnicas utilizadas en la arqueología, así como conocimientos sobre la publicación de los resultados respectivos; 6) Adquirir experiencia en la manipulación, interpretación y contextualización de los hallazgos arqueológicos: 7) Para obtener la arqueología trabajo de campo y la experiencia de laboratorio.... [-]

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objetivos educativos 1) tengan una formación teórica y metodológica actualizada en el área de Ciencias de la Comunicación; 2) entender críticamente el mundo, especialment ... [+]

objetivos educativos

1) Poseer formación teórica y metodológica actualizada en el área de Ciencias de la Comunicación; 2) entender críticamente el mundo, especialmente en asuntos relacionados con el fenómeno de la comunicación; 3) Desarrollar habilidades para llevar a cabo teóricas y / o prácticas en el campo de las Ciencias de la Comunicación; 4) Conocer las diferentes realidades y posibilidades profesionales en el área del curso; 5) Conocer los conceptos, herramientas y metodologías necesarias para la práctica profesional en diferentes áreas de la comunicación, a saber: a) en el periodismo y los medios de comunicación, b) En el cine, televisión y equipos audiovisuales, c) d comunicaciones estratégicas y política ) En las relaciones públicas, e) en el campo de la producción, la gestión y la programación artística y cultural.... [-]

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objetivos de la educación: Para entender y describir la manera por la cual la actividad del lenguaje, tanto en forma oral como escrita, es parte de un conjunto más genera ... [+]

objetivos de la educación Para entender y describir la manera por la cual la actividad del lenguaje, tanto en forma oral como escrita, es parte de un conjunto más general de las actividades comunicativas; 2. Adquirir conocimientos básicos, dentro de varios marcos, en las áreas principales de la lingüística - fonética, fonología, morfología, sintaxis, semántica, pragmática, del discurso - fundamental para la comprensión de la actividad del lenguaje; 3. Para entender la variación mecanismos subyacen en el lenguaje y cambiar los fenómenos y el uso de métodos adecuados y conceptos teóricos; 4. Para comprender y describir las relaciones entre el lenguaje y la cognición, el lenguaje y la sociedad, y el lenguaje y el discurso; 5. Para desarrollar habilidades para analizar, describir y explicar el funcionamiento de los diferentes lenguajes naturales, la evaluación de la adecuación de los marcos teóricos distintos; 6. Para dominar las técnicas básicas de la recopilación de datos lingüística, análisis e interpretación; 7. Desarrollar habilidades para usar las nuevas tecnologías en el estudio y análisis de las producciones lingüísticas habladas y escritas; 8. Desarrollar competencias para la aplicación de los conocimientos adquiridos en diferentes áreas, por ejemplo, patologías del lenguaje, estudios de traducción, enseñanza de idiomas / aprendizaje, elaboración de instrumentos científicos, didácticos y lexicográficos, entre otros. Condiciones de acceso ... [-]
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objetivos educativos 1) Adquirir una sólida formación metodológica y científica en el campo de la musicología; 2) Adquirir conciencia para el estudio de la herencia e ide ... [+]

objetivos educativos

1) Para adquirir una sólida formación metodológica y científica en el campo de la musicología; 2) Adquirir conciencia para el estudio de la herencia e identidad portuguesas fenómenos y la diversidad de las culturas musicales; 3) adquirir conocimientos y capacidad para entender las diferentes áreas científicas de Musicología, con especial énfasis en la Historia de la Música, Teoría, Análisis y Técnica de la composición y la etnomusicología; 4) desarrollar la capacidad de aplicación de los conocimientos y la solución de problemas en las áreas científicas anteriores, que también garantiza el aprendizaje permanente autónomo.

5) Demostrar la capacidad de recopilar, seleccionar e interpretar información de la investigación documental y de campo en los dominios musicológicos que permiten apoyar juicios y evaluaciones. ... [-]

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objetivos educativos 1) Conocer y comprender las teorías, los métodos, las fronteras y la naturaleza de la ciencia política y relaciones internacionales; 2) Conocer y com ... [+]

objetivos educativos

1) Conocer y comprender las teorías, los métodos, las fronteras y la naturaleza de la ciencia política y relaciones internacionales; 2) Conocer y comprender los conceptos, estructuras, contextos e ideas instrumentales en el campo de la ciencia política y relaciones internacionales; 3) La adquisición de habilidades intelectuales adecuados para identificar, describir y evaluar la información relevante en la esfera política y las relaciones internacionales; 4) Adquirir habilidades intelectuales genéricos para desarrollar argumentos, sintetizar la información pertinente y ejercer un juicio crítico sobre las implicaciones éticas de la política y las relaciones internacionales; 5) Desarrollar habilidades personales para manejar, seleccionar y comunicar información (oral y escrita); 6) Desarrollar habilidades personales para llevar a cabo el trabajo independiente, la iniciativa y la autodisciplina; 7) Desarrollar habilidades personales para trabajar en red, con el fin de propósitos colectivos.... [-]

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Objetivos educativos: para promover la adquisición de conocimientos en los campos de la lengua, la literatura y la cultura en el ámbito de los estudios de portugués y de ... [+]

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1) promover la adquisición de conocimientos en los campos de la lengua, la literatura y la cultura en el ámbito de los estudios de portugués y de habla portuguesa, a la luz del estado actual de los conocimientos; 2) Para aumentar el campo de la expresión oral y escrita de la lengua portuguesa, en particular a través del estudio de textos literarios; 3) promover el conocimiento de la historia cultural de la antigüedad clásica hasta nuestros días; 4) Formular las herramientas teóricas y metodológicas adecuadas para el estudio de diferentes épocas y culturas y las obras de las literaturas clásicas, portugués y de habla portuguesa; 5) Desarrollar la capacidad de comprensión y análisis de las cualidades representativas, imaginativos y estéticos de los textos literarios; 6) Diversificar conocimientos en los siguientes campos opcionales: estudios clásicos, la cultura, la literatura y la lengua; 7) Para fomentar el apetito por la vida de toda la vida y la actualización continua de los conocimientos; 8) comunicarse con fluidez y corrección, oralmente y por escrito, en múltiples contextos; 9) Leer y analizar críticamente literaria y no literaria; 10) Reconocer diferentes paradigmas críticos y sus cambios y transformaciones; 11) La valoración de las manifestaciones de la diversidad cultural; 12) El uso de herramientas teóricas y metodológicas adecuadas para la investigación y el pensamiento crítico; 13) El uso del conocimiento adquirido en situaciones nuevas, especialmente en el contexto de las actividades profesionales a la luz de una conciencia social, la ética y la ciencia; 14)... [-]

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Objetivos educativos: la capacidad de razonamiento crítico y la producción de un discurso conceptualmente articulado, coherente y razonada con rigor; ... ... [+]

objetivos educativos

1) Capacidad de razonamiento crítico y la producción de un discurso conceptualmente articulado, coherente y razonada con rigor; 2) Capacidad para conocer, igualando y aclarar los problemas que el ser humano está en un esfuerzo por comprenderse a sí mismos y al mundo; 3) Capacidad para cuestionar y comprender las ideas relativas a la naturaleza de la realidad, el conocimiento y los valores que están presentes en todos los ámbitos de la experiencia humana; 4) Capacidad para identificar y analizar los problemas que atraviesan los campos de la filosofía, la ciencia, las artes y la cultura.

Condiciones de acceso

Para acceder al programa se puede hacer a través de la Competencia Nacional de Acceso a la Educación Superior, los regímenes especiales, las competiciones especiales de acceso (M23) o los Procedimientos de reingreso y la Transferencia de golf Cambio. Para aplicar a la educación superior a través de la Competencia Nacional de Acceso, los estudiantes deben cumplir con las condiciones establecidas por la Dirección General de Educación Superior. Consultar http://www.dges.mctes.pt/DGES/pt/Estudantes/Acesso/ International Student: http://fcsh.unl.pt/internacional/admissoes... [-]

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objetivos de la educación 1) esté familiarizado con las teorías y conceptos básicos de la geografía; 2) Adquirir los conceptos básicos en las áreas de Medio Ambiente, Pla ... [+]

objetivos de la educación

1) Para conocer las teorías y conceptos básicos de la Geografía; 2) Adquirir los conceptos básicos en las áreas de Medio Ambiente, Planificación y Desarrollo de la Tierra, y Ciencias de Información Geográfica; 3) Para dominar los métodos y técnicas de análisis geográfico (recopilación de datos, selección, tratamiento e interpretación) y de aplicarlos en contextos geocomputational y reales; 4) Adquirir la capacidad de observar e interpretar el paisaje; 5) Para articular el conocimiento teórico-práctico con las necesidades de la sociedad actual, contribuyendo a deliberar sobre los problemas y proponer soluciones en relación con el medio ambiente, la planificación y desarrollo de la tierra; 6) Para interpretar la diversidad y complejidad de la tierra y la interrelación de los fenómenos de naturaleza medioambiental con otros de tipo económico, social y cultural; 7) Articular geográfica conocimientos con otros saberes, en particular cuando colaboran en equipos multidisciplinarios, 8) Para comunicar el conocimiento y know-how en el campo de la geografía de los diferentes públicos.... [-]

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objetivos educativos 1) Adquirir los conocimientos teóricos en Historia del Arte y Arte Internacional portuguesa desde la Antigüedad hasta la contemporaneidad. 2) Dominar ... [+]

objetivos educativos

1) Adquirir los conocimientos teóricos en Historia del Arte y Arte Internacional portuguesa desde la Antigüedad hasta la contemporaneidad.

2) Dominar los conceptos y metodologías de la historia del arte básicos.

3) Adquirir habilidades para el análisis y la identificación de las obras de arte.

4) Desarrollar el pensamiento conceptual y crítica acerca de los objetos artísticos y su contexto.

5) adquirir la capacidad de utilizar la historia del arte del conocimiento en la intervención cívica y social.

6) Aplicar Historia del Arte de los conocimientos en la reflexión sobre la identidad cultural de los pueblos.

7) El dominio de la historia del arte de los conocimientos apropiados para la realización de actividades en las áreas de la museología y Patrimoniologia.... [-]

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objetivos de la educación 1) Adquirir herramientas metodológicas para la investigación y el análisis con el fin de desarrollar el aprendizaje, la elección crítico y habil ... [+]

Caminos Portugués e inglés Estudios Estudios portugués y francés Estudios de Portugal y España Estudios portugués y alemán Los estudios norteamericanos y Inglés Estudios de Inglés y Francés Estudios de Inglés y Español Estudios de Inglés y Alemán Los estudios en francés y español Los estudios en francés y alemán Filología Francesa Estudios en español y alemán Estudios de español Estudios Alemanes objetivos de la educación

1) Adquirir herramientas metodológicas para la investigación y el análisis con el fin de desarrollar el aprendizaje, la elección crítico y habilidades de reflexión que permiten la adecuada aplicación de los conocimientos a situaciones prácticas; 2) Adquirir las habilidades básicas en el área de las ciencias humanas, permitiendo así la formación permanente de los conocimientos teóricos y prácticos de las lenguas extranjeras con un alto grado de autonomía; 3) Desarrollar la capacidad de recopilar, seleccionar e interpretar los textos pertinentes y la información no textual, que permite tomar decisiones basadas en principios que tengan en cuenta los aspectos sociales, académicos y éticos relevantes asociados al estudio de nuevas lenguas, literaturas y culturas; 4) Desarrollar un conocimiento teórico y práctico de las lenguas, literaturas y culturas establecidas en sus contextos históricos nacionales; 5) Desarrollar la competencia comunicativa en lenguas extranjeras, y en la lengua materna, fomentar el plurilingüismo e interculturalidad; 6) Desarrollar la capacidad de trabajar de forma autónoma en el campo interdisciplinario de los estudios literarios, cultura y lengua; 7) Desarrollar destrezas en la aplicación de las nuevas tecnologías a las ciencias literarias, culturales... [-]

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objetivos educativos 1) especificidad de la comprensión del conocimiento sociológico en relación con las otras ciencias sociales y en contra del conocimiento de sentido c ... [+]

objetivos educativos

1) La comprensión de la especificidad del conocimiento sociológico en relación con las otras ciencias sociales y en contra del conocimiento de sentido común; 2) el conocimiento y la comprensión de los conceptos clave y los enfoques teóricos de la sociología; 3) El conocimiento y la comprensión de los enfoques sociológicos a diferentes áreas temáticas de aplicación científica y profesional; 4) Capacidad para comunicar el conocimiento sociológico de forma rigurosa y significativa para los especialistas y no especialistas; 5) El conocimiento y la comprensión de los fundamentos y aplicaciones de las principales estrategias, métodos y técnicas de investigación social; 6) Capacidad para seleccionar y aplicar estos conceptos y herramientas para el análisis, el cuestionamiento y la investigación de los fenómenos y problemas sociales bajo la supervisión científica, teniendo en cuenta las implicaciones éticas y éticos de la investigación; 7) Capacidad para comunicar los procedimientos, resultados e implicaciones de la investigación de manera rigurosa y significativa para los especialistas y no especialistas; 8) La competencia para continuar la formación para la especialización de profesionales cualificados nuevas habilidades o adquirir para la investigación básica bajo la supervisión; 9) habilidades científicas para llevar a cabo tareas de formación / lecionação mediante la compra de la enseñanza de habilidades adicionales.... [-]

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